9 день
проведенный тренинг доставил массу эмоций  принес огромное удовлетворение в получении знаний
это электронные облака
это изготовление буклетов
 это написание и правильное распределение времени проекта

8 день
повторили материал  7 го дня
зашли в наш план и стали заполнять активности по времени
заполнили долги
поговорили о дефферинцировфнном обучении
оценили наши проекты с  помощью чехлистов
заполненные чехлисты послали тренеру

 7 день занятий
вспомнили материалы прошлых дней занятий
гугл формы сделали тесты для определения предыдущих знаний
сделали презентации наших работ получили обратную связь от тренера и коллег
посмотрели примеры самооценки  ученических работ

6-ой день

1.Повторение предыдушего 5-того дня занятий.

2. Поговорили о методах оценивания.

3. Рассматрели 5 стратегий оценивания.

4. Просмотрели в каждой стратегии методы и инструменты оценивания.

5. Выбралы нужные для нашей презентации методы и инструменты.

6. Записали их на наш шаблон.

7. В интертене проссмотрели несколько форм оценивания.

8. Посмотрели как роботать в Google формах, чтобы создать электроную почту.

5-ый день

1. Повторение материала 4-того дня.

2. Поговорили какое значение имеет использование публикации в образовательном процессе проектного обучения.

3. Посмотрели примеры ученическых робот.

4. Ознокомились с программой Publition.

5. Научились как в ней роботать.

6. Сделали ученическую публикацию – буклет.

7. Поговорили об авторских правах,с которимы ознакомили наших учеников (авторские права с 1989 года ).

 1й день  Сегодня мы вспомнили некоторые вопросы пройденой программы и ознакомились с новой программой.Познакомились с книгой, с проектным обучением, разнообразным шаблоном.                 Ознакомились с документом  " навыки 21 века ".                            Посмотрели несколько проектов, которые в дольнейшем дадут возможность мне создать самостоятельно новый.

2й день       Вспомнили основные вопросы первого дня,                       наметили цели работы на второй день занятий.                       Поговорили о значении проектного обучения здесь                 важно правильно подобрать тему.                   

                        Создали электронный портфолиум.                                            Начали обсуждать проектные идеи, которые                      обработали в группах.Сформировали свои идеи.

3Й ДЕНЬ. Ознакомились со значением стандартов.                                                                                                С саитом MCP.ge рассматрели стандарты индикатора.                                                                        Выбрали по теме стандарты и индикаторы и перенесли в наш план.                                                Поговорили о значении правильного написания цели.                                                                        Написали цели для нашего проекта.                                                                                                      Познакомились с презентацией, которая прошла очень интересно.                                                  Познакомились с основополагающими проблемными и предметмедными  вопросами.                                                                                                                                                                  Придумали основополагающими вопросами для нашего проекта.                                                    Основополающий вопрос к теме "ХИМИЯ И СПОРТ"- для чего мы занимаемся спортом.




4  день занятий
поговорили о занятиях первых 3 днях
поговорилио значении ученической работы
посмотрели примеры призентаций
сделали выводы насколько они  инересны
начали работать над собственной  ученинической работой
загрузили призентацию в облака
поговорили о значении чихлистов ипавилах их пользования